مؤتمر IMC7 يراهن على بناء جيل عربي جديد.. 1000 ساعة بث و500 جلسة لنشر منهج مونتيسوري في المنطقة
يشهد قطاع التعليم العربي اهتمامًا متزايدًا بتطوير أساليب التعلم المبكر وبناء مهارات الأطفال بما يتوافق مع متطلبات الاقتصاد المعرفي، في ظل ارتفاع الحاجة إلى نماذج تعليمية تركز على التفكير والإبداع والمهارات العملية، وليس فقط نقل المعرفة التقليدية.
وفي هذا الإطار، انطلقت فعاليات المؤتمر الدولي لمونتيسوري IMC7 في نسخته السابعة تحت رعاية MTI ACADEMY، ليشكل أحد أكبر التجمعات التعليمية العربية خلال العام الجاري، بمشاركة واسعة من خبراء وأكاديميين ومتخصصين من مختلف الدول العربية.
- Advertisement -
1000 ساعة بث و500 جلسة في أكبر تجمع عربي لمونتيسوري
يمتد المؤتمر على مدار 1000 ساعة بث مباشر، تتضمن 500 جلسة ومحاضرة تفاعلية، بمشاركة أكثر من 500 محاضر ومدرب واستشاري من الهيئة الأكاديمية لـMTI، إلى جانب نخبة من الخبراء والمتخصصين في مجالات التعليم والتربية.
وشهد اليوم الأول مشاركة ممثلين من 12 دولة عربية، هي مصر، والسعودية، والإمارات، والأردن، ولبنان، وسوريا، والعراق، وليبيا، والسودان، والمغرب، وتونس، والجزائر.
ويعكس هذا الحضور الواسع توسع الاهتمام العربي بالمناهج التعليمية الحديثة، خاصة تلك التي تركز على تطوير قدرات الطفل وتعزيز استقلاليته ومهاراته في التفكير والتعلم.
إقبال واسع على النسخة السابعة وتفاعل يتجاوز التوقعات
حقق المؤتمر خلال يومه الأول معدلات حضور ومتابعة مرتفعة عبر مختلف المنصات، مع تسجيل مستويات مشاهدة وتفاعل تفوقت على الدورات السابقة.
وشهدت الجلسات التفاعلية مشاركة كبيرة من المتابعين، وسط إشادات من الخبراء والأكاديميين بمستوى التنظيم والمحتوى العلمي المقدم.
ويرى القائمون على المؤتمر أن هذا التفاعل يعكس تنامي الاهتمام برسالة MTI ودورها في نشر مفاهيم التعليم الحديث داخل المنطقة العربية، خاصة مع ارتفاع الطلب على برامج تدريب المعلمين والأمهات والمربين.
محمود طه كمال: نبني كيانًا عربيًا عالميًا في التعليم
قال المهندس محمود طه كمال، رئيس مجلس إدارة MTI ورئيس المؤتمر، إن التعليم يمثل أداة رئيسية للحفاظ على الهوية العربية ومواجهة تحديات المستقبل.
وأوضح أن البداية كانت من خلال شراكة بسيطة مع منهج ماريا منتسوري، قبل أن تتطور التجربة إلى بناء منظومة تعليمية تسعى إلى ترك أثر طويل الأمد.
وأضاف أن رسالة النسخة الحالية من المؤتمر تتمثل في بناء جيل عربي قادر على التفكير والابتكار وامتلاك أدوات المستقبل، مؤكدًا أن IMC7 ليس مجرد مؤتمر، وإنما منصة تستهدف بناء عقل عربي جديد يعتمد على منهج علمي وهوية أصيلة.
تمكين الأمهات والمربيات ضمن استراتيجية الوصول إلى 5 ملايين متعلم
من جانبها، قالت الدكتورة صفاء الشناوي، نائب رئيس المؤتمر والشريك التنفيذي ومدير التدريب والاعتماد بـMTI، إن النسخة الحالية تستهدف الوصول إلى 5 ملايين متعلم.
وأشارت إلى أن المؤتمر يسعى أيضًا إلى تسجيل رقم قياسي جديد في موسوعة جينيس باعتباره أطول مؤتمر عربي دولي باللغة العربية.
وأكدت أن التركيز على الأمهات والمربيات يأتي باعتبارهن عنصرًا أساسيًا في تشكيل شخصية الطفل، موضحة أن توفير أدوات عملية ومناهج حديثة لهن يمكن أن ينعكس على ملايين الأطفال.
التعليم الحديث في خدمة أهداف التنمية المستدامة
يستهدف المؤتمر نشر المناهج الحديثة، ورفع جودة المحتوى العربي، وتمكين الأمهات والمربيات، بما يتماشى مع أهداف التنمية المستدامة 2030 المتعلقة بجودة التعليم وبناء القدرات البشرية.
ويضم المكتب التنفيذي للمؤتمر الدكتورة منال الديب، المستشار الأكاديمي للمؤتمر وعميد كلية التنمية والعلوم الإنسانية بجامعة باشن العالمية بأمريكا، والدكتورة أمنية مجدي، المنسق العام للمؤتمر ورئيس قسم منتسوري بـMTI، والدكتورة أم هاشم وهبة، المستشار الإعلامي للمؤتمر والمدير العام بالهيئة الوطنية للإعلام، والدكتورة ياسمين عثمان، من اللجنة التنظيمية للمؤتمر والمدير العام لأكاديمية SpiriTech.
رعاة المؤتمر وشبكة الشراكات التعليمية
يحظى المؤتمر هذا العام بمشاركة عدد من الجهات الراعية، من بينها شركة Savvy Life of Education، ومركز الدكتورة سارة حبيبة، ومركز كلمة للتخاطب والعلوم السلوكية، وCreative Montessori House كرعاة ذهبيين، إلى جانب أكاديمية Baalbek Montessori من لبنان كراعٍ فضي.
وتعكس هذه الشراكات توسع الاهتمام بالاستثمار في قطاع التعليم والتدريب، باعتباره أحد القطاعات المرتبطة بتنمية رأس المال البشري ورفع كفاءة الأجيال الجديدة.
MTI Academy.. تجربة تمتد منذ 2014
تعمل MTI Academy منذ عام 2014 باعتبارها جهة متخصصة في نشر المعايير العالمية للمتخصصين في مختلف المجالات التعليمية.
ووفقًا لبيانات الأكاديمية، فقد تجاوز عدد المشاهدات 822,348 مشاهدة، وبلغ عدد المحاضرات 822.3 ألف محاضرة، بإجمالي وقت مشاهدة وصل إلى 113.5 ألف ساعة، مع أكثر من 19.5 ألف متعلم.
كما استفاد أكثر من 100,000 شخص من الإرشادات الأكاديمية المقدمة في 9 دول، بينما شارك نحو 30,000 مستفيد في مؤتمرات الأكاديمية خلال السنوات الخمس الأخيرة.
الاستثمار في التعليم يبدأ من بناء المهارات المبكرة
يعكس مؤتمر IMC7 اتجاهًا متزايدًا نحو الاستثمار في التعليم المبكر وتطوير أدوات التعلم، باعتبارها من الركائز الأساسية لبناء اقتصاد قائم على المعرفة.
ومع توسع المنصات التعليمية العربية وزيادة الاعتماد على التدريب الرقمي، تبدو المبادرات التي تستهدف المعلمين والأمهات والمربين أمام فرصة أكبر للتأثير في جودة العملية التعليمية، خاصة إذا نجحت في تحويل المحتوى التدريبي إلى تطبيقات عملية داخل المدارس والمنازل.
