عقد الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، اجتماعًا اليوم بمقر الحكومة في العاصمة الإدارية الجديدة، مع السيد محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وذلك عقب إعلان نتائج دراسة تطوير وإصلاح المنظومة التعليمية في مصر، التي تم استعراضها خلال مؤتمر «استشراف مستقبل مصر في التعليم»، تحت عنوان «عرض نتائج دراسة إصلاح التعليم في مصر.. الأدلة والتقدم والرؤية المستقبلية».
اهتمام حكومي متواصل بتطوير التعليم
- Advertisement -
وأكد رئيس الوزراء، خلال اللقاء، أن الدولة المصرية تضع ملف التعليم على رأس أولوياتها، باعتباره الركيزة الأساسية لبناء الإنسان المصري، مشيرًا إلى أن الاستثمار الحقيقي يبدأ من تنمية القدرات العلمية والفكرية والثقافية للأجيال الجديدة.
وشدد مدبولي على استمرار جهود تطوير وإصلاح المنظومة التعليمية، بما يواكب المتغيرات الحديثة ومتطلبات سوق العمل، ويسهم في إعداد كوادر قادرة على المنافسة محليًا ودوليًا.
«يونيسف» ترصد تحولًا حقيقيًا في التعليم المصري
وخلال الاجتماع، استعرض وزير التربية والتعليم أبرز نتائج الدراسة التي قدمتها منظمة الأمم المتحدة للطفولة بعنوان «تأمين مستقبل مصر من خلال تحول التعليم: أدلة جديدة، والتقدم المحقق، والطريق إلى الأمام».
وأوضح الوزير أن الدراسة أكدت أن منظومة التعليم في مصر تشهد تحولًا حقيقيًا وإصلاحًا متسارعًا، مشيرة إلى أن مصر تمر بمرحلة فارقة تتطلب استمرار الاستثمار في التعليم لضمان استدامة الإصلاحات وترسيخ نتائجها.
ارتفاع الحضور وتراجع كثافات الفصول
وكشفت الدراسة عن تحسن ملحوظ في عدد من المؤشرات الرئيسية داخل المدارس، أبرزها ارتفاع معدلات حضور الطلاب من 15% إلى 87%، إلى جانب انخفاض كثافة الفصول الدراسية بالمرحلة الابتدائية من 63 طالبًا خلال العام الدراسي 2023/2024 إلى 41 طالبًا خلال العام الدراسي 2025/2026.
كما أشار وزير التعليم إلى نجاح الوزارة في معالجة أزمة الفصول ذات الكثافات المرتفعة، بعدما كان هناك نحو 2000 فصل يضم كل منها أكثر من 100 طالب، فضلًا عن سد العجز في معلمي المواد الأساسية.
التوسع في الفصول وتنمية مهارات اللغة العربية
وأوضح الوزير أن انخفاض كثافات الفصول جاء نتيجة التوسع في الطاقة الاستيعابية للمدارس بنسبة 20%، من خلال إعادة تخصيص 45248 فراغًا داخل المدارس وتحويلها إلى فصول دراسية، إضافة إلى إعادة 53496 فراغًا للخدمة التعليمية مرة أخرى.
كما لفت إلى تنفيذ البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية بمختلف محافظات الجمهورية، بهدف تحسين مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب، إلى جانب استعادة فاعلية العملية التعليمية داخل المدارس.
استمرار الإصلاحات لتحسين نواتج التعلم
وفي ختام اللقاء، أكد وزير التربية والتعليم مواصلة تنفيذ المزيد من الإصلاحات في مختلف مكونات المنظومة التعليمية، والبناء على ما تحقق من مكتسبات خلال الفترة الماضية، بما يسهم في تحسين نواتج التعلم واستمرار المؤشرات الإيجابية بقطاع التعليم في مصر.
