وزير التعليم يعلن تفاصيل نظام البكالوريا المصرية ويؤكد جاهزية المدارس للعام الدراسي الجديد

عقد الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني سلسلة من اللقاءات الموسعة مع نحو 4000 مدير للمدارس الثانوية الرسمية والرسمية لغات، بالمدينة التعليمية في السادس من أكتوبر، لمناقشة الاستعدادات للعام الدراسي الجديد واستعراض تفاصيل نظام شهادة البكالوريا المصرية.

وشدد الوزير خلال اللقاء على أن الميدان هو الأساس، وأن التعليم الحقيقي يتم داخل الفصل، مؤكداً أن مدير المدرسة هو حجر الأساس في المنظومة وكل مدير يمثل “وزيراً داخل مدرسته”.

 

الانضباط والحضور والجاهزية للعام الدراسي

أكد الوزير أهمية متابعة نسب الحضور وتطبيق لائحة الانضباط المدرسي بشكل صارم، مع عدم منح درجات للطلاب دون حضور فعلي. كما شدد على ضرورة الانتهاء من أعمال الصيانة والتجهيزات بالمدارس قبل بداية العام الدراسي، بما يشمل تحسين البيئة التعليمية والتشجير وطلاء الفصول.

 

نظام البكالوريا المصرية: بديل حديث للثانوية العامة

أوضح الوزير أن نظام البكالوريا المصرية يأتي بديلاً أكثر مرونة للثانوية العامة التقليدية، حيث يعتمد على عدد أقل من المواد، ويتيح فرص امتحانية متعددة، مما يخفف من الضغوط النفسية والمالية على الطلاب والأسر.

وأشار إلى أن الثانوية العامة التقليدية تعتمد على “نظام الفرصة الواحدة”، بينما يوفر نظام البكالوريا مسارات متعددة، مع التأكيد أن المواد الأساسية في النظامين واحدة باستثناء مواد التخصص (المستوى المتقدم) بنسبة اختلاف لا تتجاوز 20%.

كما أكد الوزير أن شهادة البكالوريا المصرية معترف بها دولياً على غرار الثانوية العامة، وتسعى الوزارة لاعتمادها من جهات دولية لإلغاء شرط المعادلة للطلاب الراغبين في الدراسة بالخارج.

 

تطوير المناهج وإدراج مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي

أوضح الوزير أن مناهج اللغة الإنجليزية شهدت تطويراً شاملاً للمرحلة الثانوية، فيما تمت تعديلات جزئية على باقي المناهج. كما أعلن عن إدراج مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي بداية من العام الدراسي الجديد كمادة خارج المجموع، تماشياً مع متطلبات سوق العمل.

وأشار إلى أن تدريس المادة سيتم عبر منصة “كويرو” بالتعاون مع الجانب الياباني، حيث تجمع بين الدراسة النظرية والتطبيق العملي داخل المدارس.

 

تعزيز قيم الانتماء والمتابعة المستمرة

أكد الوزير أهمية غرس قيم الولاء والانتماء بين الطلاب، مشيداً بمبادرات بعض المحافظات مثل أسيوط في هذا المجال، داعياً إلى تعميمها بجميع المحافظات.

كما أوضح أن وحدة الجودة والقياس ستلعب دوراً محورياً في متابعة الأداء داخل المدارس الثانوية، من خلال زيارات ميدانية يقوم بها خبراء ذوو خبرة تراكمية لضمان العدالة والشفافية في التقييم ونقل الخبرات إلى القيادات الجديدة